25.10.2019
הנדון: מדוע חשוב להוציא את קרינת ה- WIFI מהכיתות?
א. הקדמה:
1. משרד החינוך מצהיר
(בחוזרי מנכ"ל, כמובא להלן), כי יש לפרוס רשתות מחשבים חוטיות בבתי הספר (ולא
ראוטרים והתקני קצה הפולטים קרינת וויי-פיי). בפועל, פורס המשרד (החל
מ2012) רשתות מחשבים אלחוטיות בבתי הספר כאופציה יחידה. הכנסת
קרינה אלחוטית לבתי הספר נוגדת את "עיקרון הזהירות המונעת", שמשרד
החינוך עצמו דוגל בו (לכאורה).
2. בכיתה שבה נמצאים
סלולריים פועלים, ומופעלים ראוטרים, מחשבים וטאבלטים אלחוטיים, כמות מקורות הקרינה
יכולה לעלות על 80 מקורות קרינת רדיו, שכל אחד מהם משדר אלפי פולסים בשנייה.
3.
מדוע שימוש
ב וויי-פיי בכיתות ובבתי הספר עלול לפגוע בבריאות?
1.
מועצת אירופה קראה כבר
בעבר להוציא את ה WIFI מבתי הספר.
2.
משרדי הבריאות והמשרד
להגנת הסביבה מסכימים כי יש להימנע מפריסה של WIFI בבתי הספר.
3.
פריסה של WIFI ומחשבים אלחוטיים בכיתה
משמעותה עוד 40 מקורות קרינה (מחשבים אלחוטיים וראוטר אחד או שנים) בנוסף לקרינה
מהסלולריים (שאותם יש לאסור בבתי הספר לפי חוזרי המנכ"ל), אנטנות סלולריות,
מערכת וארונות החשמל וכדו', ולכן היא גרועה
יותר מהחשיפה של התלמיד בבית. קיימת גם חשיפה כרונית מהנתבים האלחוטיים אפילו בזמן שלא עושים שימוש
בהתקני הקצה.
4.
קרינת WIFI היא בריבוי תדרים ולכן
לא ניתן למדוד אותה על ידי שימוש במד קרינה רגיל.
5.
בתעשייה, בצבא,
באקדמיה, במכללות, בגופים פרטיים, במוסדות מדינה בארץ ובעולם, נהוג שימוש ברשת
מחשבים חוטית כסטנדרט, לכן אין בסיס לאמירה כי "לא אפשרית רשת חוטית בבתי
הספר".
מדוע מדידות הקרינה אינן מראות למעשה
את גודל ועוצמת הקרינה מוויי-פיי?
מודדי הקרינה המודדים בבתי הספר מטעם המשרד להגנת הסביבה
לא מסוגלים למדוד כראוי אותות WiFi, היות והם עושים שימוש במדי-קרינה איטיים (הדוגמים 2-5 פעמים בשנייה),
ואילו אותות הWiFi מהירים מאוד – אלפי
פולסים קצרים כל שניה, אך במשך רוב השנייה – אין שידור! (כדי למדוד נכון WiFi, נדרש מד קרינה שמבצע אלפי דגימות בשנייה,
ואילו מד איטי – לא ימדוד כלום). נוסיף ונאמר, שבזמן מדידה, מד הקרינה מתביית
ומודד רק את התדר שבו רמת הקרינה גבוהה ביותר, בזמן שהקרינה האמיתית היא למעשה סך
כל התדרים המשודרים בו זמנית. מסיבות אלו, הגיע לעולם המשפט המוכר והשבלוני:
"הקרינה שנמדדה – נמוכה – עד אפסית, ועומדת בתקן".
כהערת אגב נאזכר, כי בועדת
החינוך של הכנסת (25.1.2016) שעסקה בנושא תכנית התקשוב והWiFi בבתי
הספר, https://youtu.be/OAPYSuq_lIk, (דקה 12:20) סיפר ד"ר עופר רימון - ראש מנהלת התקשוב במשרד החינוך, כי רמת הקרינה
שנבדקה ב2,700 בתי ספר נמצאה עומדת בתקן, ולא עוד, אלא שבדיקות אלו נעשו ע"פ
ההנחיות של המשרד להגנת הסביבה. לעומת זאת, ראש מדור רעש וקרינה במשרד להגנת
הסביבה, פרופ' סטיליאן גלברג הצהיר בשנת 2014 בפגישה
עם פעילים והורים של ילדים שנפגעו מהקרינה בבתי הספר, שאין להם נוהל למדידת WiFi, אין להם כלים להתמודד עם זה, הנושא מחוץ
לתחום מבחינתם, ולא עוד, אלא שהם הודיעו על כך למשרד החינוך https://youtu.be/HYJf4GU1jZ0.
הרשויות מוגבלות ביכולתן לפעול בנושא זה, היות והמקסימום
שביכולתן לבצע, הוא רק "בדיקות קרינה" המראות לכאורה שהכל בסדר, אבל אנחנו
כבר יודעים שכלום לא בסדר. לא המדידה, ולא התקן.
ד. מה חושבים גופים ואישים ברי-סמכא בארץ ובעולם?
1.
הוועדה
המיוחדת לזכויות הילד, (בהנהגת ח"כ יפעת שאשא ביטון) קוראת לאכיפת חוזר מנכ"ל האוסר שימוש בטלפונים סלולריים בשעת
הלימודים (22.2.2019)
2.
פרופ'
אליהו ריכטר, מהאוניברסיטה העברית בירושלים, בית הספר
לבריאות הציבור ורפואה קהילתית, היחידה לרפואה תעסוקתית וסביבתית , פנה (19.7.16) במכתב
רשמי לחברי וועדת זכויות הילד בכנסת, ואמר: "יש להקטין ככל האפשר או למנוע
לחלוטין חשיפות לקרינה אלחוטית מ- WiFi
בכיתות לימוד, ע"י מערך תקשורת חוטי.
3.
פרופ'
סיגל סדצקי, מנהלת היחידה לאפידמיולוגיה של סרטן וקרינה
ממכון גרטנר, טוענת: "אנחנו מדברים על חשיפה כפויה... אנחנו לא מדברים פה על
חשיפה וולנטארית, אלא על חשיפה קבועה, שלא הילד ולא ההורה הספציפי מחליטים אותה".
4.
מנכ"לית משרד החינוך קיבלה את המלצות הוועדה הבין
משרדית (של משרדי החינוך, הגנת הסביבה והבריאות) בנושא הקרינה האלקטרו-מגנטית
בבתי-הספר. הוועדה ציינה כי בתי-ספר רבים מאמצים את הגלישה האלחוטית, דבר החושף את
התלמידים לקרינה, והמליצה, בין השאר, לעשות שימוש בתקשורת קווית במקום אלחוטית
למעט מקרים חריגים.
5.
שולי
נזר, סמנכ"לית בכירה לתעשיות מהמשרד להגנת הסביבה, מבהירה:
"פנינו למשרד החינוך וביקשנו במסגרת עבודה של צוות משותף שייאסרו את השימוש
בנתבים אלחוטיים, ואנחנו חושבים שפה משרד החינוך צריך להשתמש בסמכויות שיש לו"
(4.7.12).
6. . גם מנכ"ל המועצה הלאומית לשלום הילד ד"ר יצחק קדמן
פנה למשרד החינוך בדרישה להוציא הנחיות האוסרות את השימוש ברשתות אלחוטיות. קדמן
צירף חוות דעת שכתבה פרופ' סיגל סדצקי, מנהלת היחידה לאפידמיולוגיה של סרטן וקרינה
במשרד הבריאות, ולפיה השימוש ברשתות אלחוטיות חושף את התלמידים לקרינה
אלקטרומגנטית, ויש לאמץ את עקרון הזהירות המונעת בנושא.
7.
הנהגת
ההורים הארצית פנתה במכתב זועם
למשרד החינוך כדי שלא יחברו בתי ספר לרשת אלחוטית. גם היחידה לקרינה במשרד הבריאות
טוענת: "רשתות אלחוטיות חושפות הילדים לקרינה אלקטרומגנטית". במכתב מדגישה הנהגת ההורים,
בראשות אתי בנימין, כי חשוב לשלב מחשבים בבתי-ספר, אך אין להקריב ולסכן את בריאות
הילדים. "שימוש בתשתית קווית אינו פוגעת בקדמה במאומה," כותבים ההורים.
8.
במדינות
כמו קנדה, רוסיה וצרפת בחרו לאסור התקנת נתבים אלחוטיים בבתי ספר. אצלנו ועדה
בין-משרדית שבחנה את הנושא החליטה רק להמליץ לתת עדיפות לטכנולוגיות של רשתות
קוויות ככל הניתן.
9.
בצרפת
למשל נאסר על כל סוג של תקשורת אלחוטית במרחב הבית ספרי ביסודי ובחטיבת הביניים,
ואילו בקנדה הוכנסה תקשורת אלחוטית לבתי הספר אך מאוחר יותר הוצאה החוצה
בעקבות המלצות מומחים.
10. גם בארץ ישנם מקומות שמתמודדים עם
הקרינה, למשל מועצת גני תקווה
פירסמה, כי ייפרסו רשתות מחשבים חוטיות בחלק מבתי הספר בישוב. כמו כן יאסר השימוש
בסלולרי בכיתות ובשטח בית הספר (17.6.2015), וישנן דוגמאות נוספות.
11. פיזיקאים רבים ברחבי העולם קוראים שלא להכניס תקשורת WiFi למרחב הבית ספרי, ובלתי אפשרי במסמך זה
לאזכר את כולם.
ה. סיכום:
מכל האמור לעיל, נראה כי חשוב שההורים, ועדי
ההורים והנהלות בתי הספר יירתמו למאמץ בשיתוף עם הרשויות המקומיות, להרחיק את
הקרינה מהכיתות בהקדם. פעולה זו תפחית בכשליש את כמות החשיפה היומית לקרינה.
נספח 1: חוזרי מנכ"ל ומסמכי משרד החינוך בנושא
שימוש בסלולרי בבית הספר:
1. חוזר מנכ"ל משרד החינוך מאפריל שנת 2015
מגביל שימוש בסלולרי ובציוד טכנולוגי אישי בבית הספר. להלן הסעיפים החשובים (2.1-15):
2. שימוש בטכנולוגיה אישית
בזמן שיעור )טלפונים ניידים, מצלמות, "טאבלטים" וכו' (השימוש בטכנולוגיה
אישית בכלל ובטלפון נייד בפרט במהלך השיעור ובזמן בחינות אסור, אלא אם ניתנה הנחיה
לפעילות חינוכית-לימודית מוגדרת על ידי הצוות החינוכי.
3. ככלל, יש להשאיר את המכשיר
בתיק כשהוא במצב סגור וכבוי ואין להציבו על השולחן בכיתה, אלא אם ניתנה הנחיה
לפעילות חינוכית- לימודית מוגדרת על ידי הצוות החינוכי. השימוש במכשיר במהלך
פעילות מחוץ לבית הספר ייעשה בהתאם להוראות הצוות.
2.
חוזר מנכ"ל תשעז/1א (09/2016) שב
ומגדיר החוזר כי אין לעשות שימוש בסלולרי בכיתות (בסעיף 2.3):
הגדרה זו באה בעקבות פרסום תוצאות ראשונות של מחקר ה
NTP וזאת, כדי להפסיק את השימוש בסלולרי בתוך הכיתות, שימוש שהחל לפעמים
כחלק מיוזמות מקומיות של מורים ובתי ספר, וזה לשון הסעיף:
סוג אמצעי הקצה:
"פעילות פדגוגית תתבצע באמצעות מחשב או מחשב לוח (טאבלט).
בשלב זה לא תאושר פעילות פדגוגית באמצעות אמצעי קצה אחר (כגון טלפון סלולרי חכם
וכדומה) עד שתושלם בחינת הנושא על ידי המשרד ויפורסמו הנחיות מתאימות."
3. חוזר מנכ"ל המתייחס לרשת קווית:
החל מ27.8.2013 חלים ע"פ חוזר מנכ"ל ההוראות הבאות:
|
רלוונטי לסוגי חשיפה
|
על המחקר
|
חוקר, שנה, מדינה.
|
1
|
עבודה עם
מחשב נייד אלחוטי
|
השפעת מחשבים ניידים על זרע האדם
המחקר בדק את השפעה של מחשבים ניידים המחוברים לאינטרנט
אלחוטי על מדדים של איכות זרע אדם. נלקחו מנות זרע מ 29 תורמים בריאים. כל מנה
חולקה לשתי דגימות. אחת הושמה תחת מחשב נייד המחובר לאינטרנט אלחוטי במשך 4 שעות
.
בסיום הניסוי נבדקו תנועתיות וחיות של נוזל
הזרע, נבדקו שברים ב DNA ל-500 תאים רנדומאליים מכל דגימה.
תוצאות: בדגימות שנחשפו למחשב נייד נראתה הפחתה במידת התנועתיות של הזרע . יכולת
ההתקדמות של הזרע הייתה טובה יותר בקבוצה שלא נחשפה.שברים
ב DNA אובחנו בכל הדגימות מהקבוצה שנחשפה ובאף אחת מהדגימות של קבוצת
הביקורת. בקבוצה שנחשפה לקרינה נראתה גם עלייה קלה אך לא מובהקת באחוזי התמותה
של הזרע.
המחקר - http://www.fertstert.org/article/S0015-0282(11)02678-1/abstract
|
Conrado
Avendaño, M.S.email addressemail address,
Ariela Mata, M.S., César A. Sanchez Sarmiento, M.D., Ph.D., Gustavo F.
Doncel, M.D., Ph.D.
|
2
|
WIFI,
חשיפה כרונית לקרינת רדיו ברמות
נמוכות.
|
קרינת WIFI פוגעת
באברי רבייה ביחוד אצל מתבגרים
במחקר
זה חשפו
חמש עכברים לקרינת WIFI 24 שעות ביממה למשך 20 שבועות . נצפו שברים ב DNA , ירידה באנזים glutathione ועלייה ברמות serum
8-hydroxy-2'-deoxyguanosine ו 8-hydroxyguanosine (סמנים לדחק חימצוני).
החוקרים מעלים חשש כי חשיפה לקרינת רדיו, כגון קרינת WIFI , יכולה להביא לפגיעה באברי רבייה בנוער ומתבגרים.
|
גונדי, תורכיה, 2013
|
4
|
WIFI
|
קרינת WIFI גרמה
לשינויים נוירולוגים
קרינת WIFI הביאה לשינויים
נוירולוגים הקשורים ביכולת
האדם להקצות קשב ומשאבים לפתרון בעיות אצל צעירים זכרים, והפחיתה את תשומת
הלב של הנחשפים בעת ביצוע מטלה, כאשר הפעילו את זיכרון העבודה שלהם (השומר את
המידע זמין, לשימוש בעת הצורך) הנחוץ לפתרון בעיות, להחליט החלטות,
לתכנן, למצוא סיבות, ולניטור והתמצאות. (הפרעות
קשב ותשומת לב).
תקציר המחקר נכתב על ידי ד"ר זמיר שליט"א.http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/21714138
|
Papageorgiou
CC, 2011
|
5
|
WIFI
|
קרינת WIFI גורמת
ליצירת רדיקלים חופשיים
קרינה בתדרי WIFI גורמת ליצירת רדיקלים חופשיים הגורמים לדחק חימצוני והשראת
סרטן גרון. בחולדות הוקרנו שעה ביום למשך 28 ימים. נמצא חימצון שומנים ניכר
ומובהק וירידה בפעילות נוגדני חימצון. מלטולנין הביא לשיפור.
תקציר המחקר נכתב בעזרת ד"ר זמיר שליט"א.
http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/23479077
|
Aynali G., 2013
|
6
|
WIFI
|
קרינת WIFI גרמה
לנזק חימצוני באשכי חולדות
חשיפה לקרינה בתדרי ה WIFI גרמה לנזק חימצוני
באשכי חולדות. (נרשמה גם ירידה בויטמין A ו E,מלטולין בלם-הביא לשיפור בקבוצת העכברים
בה הוא ניתן)
תקציר המחקר נכתב בעזרת ד"ר זמיר שליט"א.
|
Oksay T. 2012
|
7
|
WIFI
וטלפונים
סלולריים
|
שינויים ונזקים בחשיפת חולדות הרות וולדות לקרינה בתדר WIFI
חשיפת חולדות הרות,
וולדות, לקרינה בתדרי WiFi, וסלולרים, במשך 1h, במשך עד 6
שבועות, לוותה בבדיקות שינויים בתכולת ברזל, נחושת, אבץ, גלוטתיון מחוזר,
והאנזים גלוטתיון פראוקסידאז, וכן כלל נוגדי חימצון, הראתה שנגרם דחק חימצוני
מהרדיקלים החופשיים שנוצרו בגלל הקרינה, והנזק ניכר יותר בכליות, ובזכרים, גם
באשכים.
תקציר המחקר נכתב על ידי ד"ר זמיר שליט"א .http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/24101576
|
Ozorak A. 2013
|
8
|
ציוד אלחוטי בתדרי
2.45GHz
|
נזקים לשריר הלב כתוצאה מחשיפה לקרינה בתדרי ה WIFI
מחקר בחולדות שנחשפו
לקרינה בתדר WiFi, הראה שנגרמו בהן נזקים, בין היתר, לשריר הלב,
מדחק חימצוני. דחק זה ניתן להקטין על ידי מתן סלניום (הנחוץ לאנזים נוגד
חימצון), ו L-carnitine (המשתתף בהפקת אנרגיה בתאי הגוף).
|
Türker Y. 2011
|
9
|
WIFI
|
חשפה לקרינת WIFI הביאה לשינוי
בדפוסי EEG אצל נשים
|
Maganioti A. E. 2010
|
10
|
WIFI
|
נזקים ושברים בDNA בעכברים
שהוקרנו בתדרי הWIFI
מחקר בנקבות עכברים, שהוקרנו בתדר WiFi, במשך 2h ביום במשך 45 ימים, הראה נזקים שונים בתאי הדם, ושברים ב- DNA, בתאי
המוח בגלל הדחק החימצוני שנוצר מהרדיקלים
החופשיים (ROS=) שנוצרו. נזקים אלה התבטאו גם בדיכוי השרשת העוברים, וביצירת עיוותים בעוברים.
מחקר זה מאשש מימצאי מחקרים אחרים על פגיעות בפיריון שנמצאו בזבובי דרוזופילה
תקציר המחקר נכתב על ידי ד"ר זמיר שליט"א.
|
Shahin S. 2013
|
11
|
WIFI
וציוד אלחוטי אחר.
|
נזקים לביציות ופגיעה בפוריות אצל זבובים שהוקרנו בקרינת
רדיו
החוקרים בדקו בנקבות דרוזופילה
(זבוב התסיסה-קטן עם עינים אדומות) שהוקרנו זמן קצר יומי, ב- WiFi, ובמכשירים קורנים אחרים במשך 3-7 ימים, את הנזק לביציות
(תאים מתים) ולפוריות. הירידה בפוריות, נגרמה על ידי הקרינה מכל המכשירים, אך
היתה שונה ביניהם .
המחקר - http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/23915130
|
Margaritis L.H. 2013
|
12
|
ציוד אלחוטי בתדר
2.45GHz
כגון WIFI
|
השפעות ביולוגיות ובריאותיות בחשיפה לקרינת רדיו בתדר 2.45GHZ
שלושה מחקרים של אותו חוקר הראו כי קרינה בתדרי ה 2.45GHz השרתה דחק חימצוני,
עידוד סרטן, ירידה בריכוזי ויטמינים, השפיעה על חיוניות התאים ועל גלי המוח.
המחקרים בוצעו בחולדות
המחקרים:
|
Nazıroğlu M. 2012
|
13
|
קרינת WIFI
|
חשיפה לקרינת WIFI הביאה לשינויים
בפעילות המוח
המחקר הראה כי חשיפה לקרינת WIFI ברמות מאוד נמוכות יכולה לגרום לשינויים משמעותיים וארוכי
זמן בפעילות המוח.
|
צוות איטלקי, 2014
|
מחקרים נוספים בדגש על קרינת WIFI::
מאמר זה נערך ב- 25.9.2019
בסיועם של עמיר בורנשטיין, מייסד אתר "ללא קרינה בשבילך", ועמותת
"רגישות לקרינה – ישראל", ושל איריס עצמון, מחברת הספר "הסלולרי –
לא מה שחשבת! המידע שמוסתר מהציבור". חומר נוסף ניתן למצוא בבלוג האינטרנטי
שלי "קורא בקרינה"http://readrad.blogspot.com/. ניתן
ומאושר להפיץ מאמר זה לכל המעונין.